Конечно, уж не тем, какого возраста главные герои. Десять им лет или сорок. Я совершенно уверен, что большинство романов того же Жюль Верна, или большинство фильмов Спилберга - детские. Даже, если их сюжеты по взрослому драматичны, и в них не найдешь ребенка. И все-таки, вот книжки КРАПИВИНА. Они полны, вполне взрослого, драматизма. Но, они детские. Где же эта граница между детской и не детской литературой?
Время от времени читатели спрашивают об этой разнице между текстом детским и взрослым... Так вот, как мне кажется, детская литература отличается необыкновенной цельностью восприятия мира. И ГЛАВНОЕ тем, что в детской литературе добро есть норма, а зло исключение. В детской литературе добро есть, суть разум, а зло - безумие...
Подробнее и почему так - вот рождается ребенок и все, что его окружает - теплое, милое, мягкое. (Конечно, сейчас я исключаю злодейские аномалии. Не о них сейчас речь...) Захочет кушать ребенок - мать торопится его накормить, мокро ребенку - его просушат и тд. То есть добро первично в сознании ребенка или пусть даже на уровне его инстинктов. Добро изначально. И, следовательно, разумно. А зло, вначале, пока ребенок маленький, зло, например, голод, так вот, зло это исключение из нормы. Неправильность. Достаточно заплакать и мать накормила и зло побеждено. То есть добро разумно и это норма. Зло это безумие, аномалия. Зло можно выключить (накормить плачущего ребенка) и мир вновь будет добрым и разумным.
ЭТОТ ПРИНЦИП, ИЛИ ЭТА ДОКТРИНА - ГЛАВНАЯ ДЛЯ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. Здесь, тот незаметный водораздел. Едва автор, какого бы возраста не были герои его книжек, начинает сомневаться в том, что мир изначально добр и разумен, как книжка сразу же становится взрослой.
Удивительно даже не это.... Совсем не это, а вот каким-таким непостижимым образом, некоторым людям удается сохранить в себе, несмотря на свой, зачастую преклонный возраст и зубодробительный жизненный опыт, эту исключительную веру в первичность добра и разумность мира?!
